Посвящена теоретическому обоснованию и практике применения авторских разработок для методического сопровождения практических занятий студентов по учебному модулю «Биология человека: анатомия и морфология человека», использованию метода ситуационного анализа на занятиях, а также использованию аттестационных педагогических измерительных материалов для проверки знаний студентов. Освещаются вопросы профильной подготовки студентов-биологов, формирования профессиональных компетенций, практических навыков и умений в ходе освоения учебного модуля «Анатомия и морфология человека», самостоятельной работы студентов в ходе практических работ и контроля их знаний. Представлены авторские методические разработки для индивидуальной, групповой, самостоятельной работы студентов во время практических занятий, материалы для контроля знаний по всем разделам учебного модуля.Рекомендована студентам направлений подготовки 06.03.01 «Биология», 44.03.05 «Педагогическое образование» (профиль «Химия и биология») для изучения ими дисциплины «Анатомия и морфология человека», 37.03.01 «Психология» при освоении курса «Анатомия центральной нервной системы», а также преподавателям при организации и проведении практических занятий, самостоятельной работы и контроля знаний студентов по дисциплинам «Физиология человека и животных», «Физиология высшей нервной деятельности», «Антропология» и др.
Методические подходы к организации практического курса и контроля знаний студентов по учебной дисциплине «Анатомия и морфология человека»: монография
Вид издания:
Монография
Год:
2018
Издательство:
Астраханский государственный университет, Издательский дом «Астраханский университет»
ISSN/ISBN:
978-5-8826-1100-7
ББК:
28.706
УДК:
372.861.1
Специализации:
Относится к ВУЗу(ам):