В работе освещаются вопросы, связанные с наполнением коммуникативно-когнитивного пространства драмы: структурами и продуктами функционирования когнитивного, коммуникативного и языкового сознания автора драматургического произведения, персонажей пьесы и её читателя. Рассмотрены коммуникативные стратегии и тактики диалогической речи, реализуемые всеми членами драматургического дискурса.Материалом исследования является русская драма конца ХХ века (1980–2000 годов),отразившая социально-культурные явления в России периода перестройки и постперестроечного времени.Монография адресована студентам-исследователям, преподавателям высшей и средней школы, аспирантам и всем интересующимся когнитивной и коммуникативной лингвистикой, а также художественным словом на переломе эпох.