Рассматривается комплексный подход к существованию региона как социальной и образовательной платформы для развития кадрового потенциала инженерного корпуса. Представлена междисциплинарная трактовка термина «платформа» относительно конструирования социальных и общественных отношений в конкретном регионе, определения и описания его структуры с позиций разных научных направлений институционального, деятельностного, коммуникационного, компетентностного). Результаты описанных в работе социологических исследований имеют прикладное значение для деятельности образовательных учреждений региона, организаций и предприятий экономики региона и страны; составляют научную основу для создания и реализации аналитических программ дополнительного образования и стратегического развития региональных профильных организаций.Представляет научный и практический интерес для руководителей вузов и учебных центров дополнительного профессионального образования, представителей региональных властных структур; круга читателей, интересующихся проблемами современного развития кадрового потенциала инженерного корпуса.