М. Е. Акмамбетова МОДЕЛИ И ТИПЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Н. А. Ахунжанова ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ВУЗА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ГЕОМЕТРИЯ» В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Ж. О. Бобровская ПРОБЛЕМЫ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА В ПРОЦЕССЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
А. А. Волотовская АЛГОРИТМ РАБОТЫ ПО БРЕНДИНГУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ВУЗА
И. А. Еремицкая СПРАВКА-ВЫЗОВ: ОСОБЕННОСТИ И ПОРЯДОК ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМСЯ ПО ПРОГРАММАМ БАКАЛАВРИАТА, СПЕЦИАЛИТЕТА, МАГИСТРАТУРЫ
В. В. Жирнов ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ STEAM-ПОДХОДА В ОБРАЗОВАНИИ
Е. А. Калинина ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Т. С. Кириллова, С. С. Кострыкина О НЕОХОДИМОСТИ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Ю. С. Кравченко, А. У Сагитова, Ю. И. Нармаева КОНФЛИКТЫ МЕЖДУ РОДИТЕЛЯМИ И ДЕТЬМИ
Э. Ф. Матвеева, В. Э. Огородник МОТИВАЦИЯ СТУДЕНТОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ХОДЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Е. И. Пилюгина, Н. В. Исаева ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ «ШКОЛА-ССУЗ»
И. А. Романовская СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ РЕСУРС ПРОДВИЖЕНИЯ КАФЕДРЫ В ЦИФРОВОМ ПРОСТРАНСТВЕ
А. Х. Сатретдинова, З. П. Пенская ПРОБЛЕМЫ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
З. М. Сафаралиева ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Е. А. Тарабановская, И. А. Романовская ОТНОШЕНИЕ К ОНЛАЙН-КУРСАМ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП
М. А. Романовская ОРГАНИЗАЦИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ЭЛЕКТРОННОЙ СРЕДЕ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА: ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ
А. М. Трещев ДИДАКТИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСЕРВАТИЗМ И СОВРЕМЕННЫЕ ВЫЗОВЫ
Ю. В. Унтервальд, М. В. Козак СТАРТАП КАК ДИПЛОМ: НОВЫЙ ФОРМАТ ВКР В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ
Е. А. Шустова, С. Г. Азатян, Э. Н. Кутлалиева ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В РОССИЙСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
Е. Э. Штригель ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА КАК САМООБУЧАЮЩАЯСЯ ОРГАНИЗАЦИ
Г. С. Батырова ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИГРЫ
Л. Н. Бережнова, А. Е. Пуненков ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЕННЫХ ИНСТИТУТОВ РОСГВАРДИИ
А. А. Болозин РОЛЬ МАССОВОГО СПОРТА В ФОРМИРОВАНИИ ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МОЛОДЁЖИ 21–30 ЛЕТ
Л. П. Джитава, Н. Б. Ачилова ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННЫХ ТИНЭЙДЖЕРОВ: РАЗЛИЧИЯ И СХОДСТВА С ПРЕДЫДУЩИМ ПОКОЛЕНИЕМ
Е. О. Дубинина ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ШКОЛЕ
А. Дурдымырадов СИСТЕМА К. С. СТАНИСЛАВСКОГО И ПЕДАГОГИКА
А. А. Елагина ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОЦЕССА УПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
А. Л. Ивакина ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ: АНАЛИЗ ЛУЧШИХ ПРАКТИК
Р. Я. Измайлова ОСОБЕННОСТИ ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
С. Е. Луконин ШКОЛЬНОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
Ш. Р. Машарипова ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА
Н. У. Ремизова ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ МОЛОДЁЖИ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА
Е. Е. Росткова РОЛЬ НАУЧНОГО СТУДЕНЧЕСКОГО КРУЖКА В ФОРМИРОВАНИИ КЛИНИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ
Е. В. Савинова МЕНЕДЖМЕНТ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
И. А. Филимонов, О. Л. Поминова СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ КАК НАУЧНАЯ ПРОБЛЕМА
И. Н. Хафизуллина КОЛЛЕКТИВНЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ КАК СРЕДСТВО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
И. А. Шакиров ПРОБЛЕМЫ ЦИФРОВИЗАЦИИ В ШКОЛЕ
Б. Шириева ЭТАПЫ ЖИЗНИ А. С. МАКАРЕНКО
Д. П. Шпаченко СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК ОСНОВНОЙ ФАКТОР СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКА
Р. Ш. Ахмеджанов, С. Г. Чернышова, Н. Т. Тюлюгушева ВКЛАД ЛЬВА СЕМЕНОВИЧА БЕРГА В РАЗВИТИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ
Т. Г. Везиров, Х. А. Темирчиева ЦИФРОВОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ
Е. О. Волуйко ИЛЛЮСТРИРОВАННАЯ БИБЛИЯ КАК ИСТОЧНИК ИКОНОГРАФИИ «СОТВОРЕНИЯ МИРА»: ПО МАТЕРИАЛАМ РОСПИСЕЙ ЦЕРКВИ БОРИСА И ГЛЕБА В КИДЕКШЕ
Ю. С. Гурьянова ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ КАК МЕТОД СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Г. С. Ескайырова ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РОСТ РУКОВОДИТЕЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ: СОВРЕМЕННЫЙ ВЗГЛЯД НА ПРОБЛЕМУ
Т. С. Кириллова, Т. С. Шмелева ОБЩЕПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ МНОГОЯЗЫЧИЯ
А. О. Коняхина, В. О. Гуськов ВКЛАД А. Я. ДАНИЛЕВСКОГО В РАЗВИТИЕ ВЫСШЕГО ХИМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ
Л. М. Миляева ПРОЕКТНЫЙ ПОДХОД В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ
В. М. Рахматулина РОЛЬ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
А. Н. Супрун ФОРМИРОВАНИЕ ИСТОРИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ НА НАЧАЛЬНЫХ ЭТАПАХ ИЗУЧЕНИЯ ШКОЛЬНОГО КУРСА ИСТОРИИ
Д. Н. Телешев ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Л. Н. Юсупалиева, А.М. Курманова РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Г. Х. Аминов, А. Х. Машарипов, Г. Х. Аминов МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ВИРТУАЛЬНЫХ ЭКСКУРСИЙ
А. А. Буракова ФОНЕТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ СЛУХОПРОИЗНОСИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЯПОНСКОМУ ЯЗЫКУ
О. В. Бурова ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭТНОКУЛЬТУРНЫХ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Т. В. Воронцова, Б. В. Рыкова ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
А. А. Галустян, Л. В. Гордиенко, С. В. Гонтаренко ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИЕМОВ СИНКВЕЙОСТЬ ПРИЕМОВ СИНКВЕЙН И ПОПС--ФОРМУЛА В ПРЕПОДАВАНИИ ХИМИИ И ПРЕДМЕТОВ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ЦИКЛА
Д. А. Гречко ПРОБЛЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ В ИСТОРИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ
М. Е. Джамалидинова ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ПРОВЕРОЧНОЙ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ КАК СРЕДСТВО ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЗАДАЧ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ МЕТОДОВ ПОДГОТОВКИ
Н. Джуманиязова ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ УЧАЩИХСЯ В СИСТЕМЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Я. Д. Закурдаева ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА КИНО НА УРОКАХ ИСТОРИИ
О. Н. Ильичёва, С. В. Сверидова ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
Г. К. Кутлимуратова ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
Н. Ю. Пикули Н. Ю. Пикулина КЕЙСОВЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
С. Хыдыров ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ
Е. А. Скороходова, З. М. Аймешева РЕАЛИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА В ЭПОХУ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
П. М. Гасанова, С. М. Гаджиева, А. И. Турко ДЗЮДО И ЛУКИЗМ
И. А. Казаченко ФОРМИРОВАНИЕ УСПЕШНОЙ ЛИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
А. Р. Катакаева, И. Э. Назарова АКТУАЛЬНОСТЬ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ
Л. А. Костина, А. С. Кубекова ВЗАИМОСВЯЗЬ МОТИВАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И УДОВЛЕТВОРЁННОСТЬ ПРОФЕССИЕЙ У ПЕДАГОГОВ
В. Ю. Лыгина СОХРАНЕНИЕ ТРАДИЦИЙ В ДЕТСКОМ ЛАГЕРЕ КАК ЧАСТЬ ВОЖАТСКОГО МАСТЕРСТВА
А. Н. Супрун АНАЛИЗ ФОРМИРОВАНИЯ ИСТОРИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ В СТАРШИХ КЛАССАХ
А. Т. Узмагамбетова ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ СОВРЕМЕННОЙ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ
З. И. Шагиева ИННОВАЦИОННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ "ШКОЛ МАСТЕРСТВА"
Т. В. Гладун ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ «РЕЧКА-ПРИЗРАК»
Л. В. Губарева ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «СОЧИНЯЕМ ПЕСЕНКУ»
О. Ю. Кащеева КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «ВИТРАЖНАЯ ЖИВОПИСЬ»
А. В. Лаврова А. В. Лаврова КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «УДИВИТЕЛЬНЫЙ ВОЗДУХ»
Н. А. Морозова ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «СЕМЕЙНЫЙ БЮДЖЕТ И ЕГО ПЛАНИРОВАНИЕ. ДОХОДЫ И РАСХОДЫ СЕМЬИ»
Г. В. Щедрина ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ПОДАРОК ДЛЯ МАМЫ»
Сборник включает материалы VI Международной научно-практической конференции, посвящённой памяти выдающегося педагога Валерия Александровича Пятина. Материалы сборника будут интересны воспитателям дошкольных и общеобразовательных организаций, учителям начальных классов, средней и старшей школы, преподавателям среднего профессионального и высшего образования, а также бакалаврам, магистрантам и аспирантам